發(fā)布時(shí)間:2014-09-13 14:40:03來(lái)源:www.ningshi.org點(diǎn)擊量:1068
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日前，曾經(jīng)是中大1977級(jí)學(xué)子的寧若拉教授開始了與母校的合作之旅。
美國(guó)羅徹斯特大學(xué)這位教授的來(lái)訪，引起中山大學(xué)校方高度重視。校長(zhǎng)黃達(dá)人和3位副校長(zhǎng)分別會(huì)見(jiàn)。因?yàn)檫@位教授手中有一張中國(guó)高校渴望的“秘方”——科技成果如何迅速轉(zhuǎn)化。
說(shuō)寧若拉教授是“老板教授”一點(diǎn)不過(guò)分，他是羅徹斯特大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的終身教授，美國(guó)放射學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)物理學(xué)家，主要從事一種新型生物成像系統(tǒng)的研究，多年來(lái)得到美國(guó)NIH的數(shù)百萬(wàn)美元的資助。同時(shí)，他又是以其研究成果“錐形光束CT圖像”為核心技術(shù)而成立的公司的總裁。
寧若拉說(shuō)，像他這樣的“老板”在美國(guó)一流大學(xué)里已不少，有些大教授還擁有兩三間公司。新一輪競(jìng)爭(zhēng)已在這群人身上拉開了序幕。
其實(shí)，中國(guó)高校里也有“老板教授”，只是尚處“小打小鬧”階段。同時(shí)，產(chǎn)學(xué)研的“親密”結(jié)合卻成了校長(zhǎng)們多年來(lái)的“心頭之痛”，特別是廣東旗幟鮮明地提出要走自主創(chuàng)新之路，事關(guān)廣東前途命運(yùn)的決戰(zhàn)時(shí)，高校都感覺(jué)到了身上無(wú)形的壓力和責(zé)任。
而寧若拉先生的美國(guó)“老板教授”模式到底又是怎樣的？他能在中國(guó)高校的成果轉(zhuǎn)化之路上推而行之嗎？寧若拉教授在中大接受了本報(bào)專訪。
美國(guó)有核心技術(shù)的教授都樂(lè)當(dāng)老板
記者：有一種觀點(diǎn)在中國(guó)高校是得到認(rèn)同的，那就是教授就應(yīng)該專心做學(xué)問(wèn)，做科研，一人身兼數(shù)職，到頭來(lái)什么都干不好。
寧若拉：我是不贊成這種觀點(diǎn)的，我自己也許就是一個(gè)例子?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，科研成果只有在有效轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力之后，才能真正造福社會(huì)。
然而，在中國(guó)的大學(xué)里，有些教授卻只是做做實(shí)驗(yàn)，發(fā)表發(fā)表論文，科研成果是否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力卻不是很熱心。其實(shí)，專利技術(shù)如何迅速轉(zhuǎn)讓應(yīng)是教學(xué)研究型大學(xué)思考的重要命題。我沒(méi)覺(jué)得身兼數(shù)職有何問(wèn)題，在美國(guó)手中有核心技術(shù)的大教授們都在做這個(gè)事，即當(dāng)“教授老板”。當(dāng)然在美國(guó)大學(xué)，為教授服務(wù)的各項(xiàng)工作也是很到位的，讓人省心。
高?？梢蚤_公司，但要握有核心技術(shù)
記者：那“教授老板”開的公司是學(xué)校投資的嗎？
寧若拉：我同意黃達(dá)人校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，他說(shuō)中大原則上不再辦企業(yè)是說(shuō)學(xué)校不再投錢去開公司了，在美國(guó)，教授們的公司有些是私人企業(yè)投資，有些是風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)來(lái)投錢的，學(xué)校一般不投錢。學(xué)校的責(zé)任是鼓勵(lì)、幫助教授們發(fā)明技術(shù)，申請(qǐng)專利，完成轉(zhuǎn)化，走上市場(chǎng)。
記者：中國(guó)高校可能一聽(tīng)開公司就怕了，有些高校現(xiàn)在的不少校辦企業(yè)還背著債呢。
寧若拉：我覺(jué)得中國(guó)高校以前辦的公司和現(xiàn)在美國(guó)高校的教授們開的公司走的是不同的路，據(jù)我所知，以前中國(guó)高校是聽(tīng)到現(xiàn)在做什么很賺錢，例如開發(fā)軟件、搞網(wǎng)絡(luò)，就找?guī)讉€(gè)“能人”去開間公司，這樣的高校公司是沒(méi)什么可持續(xù)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的，因?yàn)樗麄兪种袥](méi)有核心技術(shù)。現(xiàn)在美國(guó)教授們所開的公司都是依托其在某個(gè)領(lǐng)域突出的原創(chuàng)性的科研成果而成立的，在市場(chǎng)中是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。我知道其實(shí)中大這幾年也有幾個(gè)這樣的公司，就是依靠教授的原創(chuàng)技術(shù)，與外面的私人企業(yè)合作，發(fā)展勢(shì)頭不錯(cuò)。
記者：可我還是覺(jué)得一個(gè)人的精力有限，況且教授們也許更適合在實(shí)驗(yàn)室吧？
寧若拉：在美國(guó)，教授們剛開始創(chuàng)辦公司時(shí)一般都是自己做總裁，等企業(yè)做大之后，也有人請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人來(lái)打理，也有人繼續(xù)自己經(jīng)營(yíng)。我認(rèn)為每個(gè)教授情況都不盡相同，現(xiàn)在的教授并不僅僅適合書齋，復(fù)合型的教授越來(lái)越多。
擬與中大合作，塑造成果轉(zhuǎn)化“樣板”
記者：學(xué)校不投錢，但在公司持股嗎？學(xué)校與公司是個(gè)什么關(guān)系？
寧若拉：對(duì)，學(xué)校不投錢，但學(xué)校持股，看其對(duì)公司的貢獻(xiàn)大小而定股份多少，各不相同，這些都是有言在先，教授們與學(xué)校簽訂合同，在不荒廢科研的前提下，可以名正言順地搞技術(shù)轉(zhuǎn)讓，做“教授老板”。不過(guò)，教授的活動(dòng)需定期向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校最關(guān)鍵的還是提供政策平臺(tái)，激勵(lì)教授們來(lái)搞技術(shù)創(chuàng)新，來(lái)搞成果轉(zhuǎn)化，我很認(rèn)同廣東省所提的“走自主創(chuàng)新之路”，政府最關(guān)鍵的就是要在政策上明確，給予激勵(lì)。中國(guó)應(yīng)激勵(lì)更多的教授來(lái)技術(shù)創(chuàng)新，來(lái)成果轉(zhuǎn)化，這樣，社會(huì)才能日益進(jìn)步。
記者：那您這次來(lái)會(huì)不會(huì)和中大合作，以您的原創(chuàng)技術(shù)開發(fā)一間類似的公司？
寧若拉：看看能否與中大合作建立一個(gè)生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究中心，一是培養(yǎng)人才，生物醫(yī)學(xué)工程是一種邊緣學(xué)科，它要求生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工學(xué)等學(xué)科緊密結(jié)合，是新興學(xué)科；二是保證專利技術(shù)的迅速轉(zhuǎn)讓。對(duì)此，我很有信心。
(責(zé)任編輯:寧?kù)o)
